第一階段：善于歸納總結，形成完整的聽課記錄。

　　這里所談的歸納總結主要是指對前一階段聽課內容的整理。在上課過程中，考生不一定要將老師講授的內容全部記錄下來。此時，需要借用其他同學的記錄將上課中所涉及的重點、難點、重點題型的變化都歸納到一起，形成完整的聽課記錄。

　　第二階段：進行泛讀，只看重點內容。

　 　所謂泛讀，指的就是只看重點的內容。通常情況下，在進行泛讀之前，我們已經對內容有了整體的理解，此時我們就只需要關注通過之前的學習在書上標注出的重 點，而不去字斟句酌去讀每一個句子了。只有對于尚不能理解的部分才有必要進一步去讀后面的詳細文字。泛讀應該是跳躍性的、精進性的，每泛讀一次都應該減少 需要泛讀的部分，以至于后面的泛讀只需要看一下提綱和目錄就可以了。這樣可以既能抓住重點又能節約大量時間。

　　第三階段：進行兩遍精讀，準確抓住得分點。

　　這里的精讀，指的是要逐字逐句地閱讀教材中的文字。那么，該如何精讀?精讀到什么程度呢?一般來講，精讀應該有兩遍。

　　第一遍：精讀就是要能夠正確理解每一個詞匯。

　　所謂正確理解就是明白了文字真正的含義，真正領會語句在這里所要表達的意思。《法規》這門課不同于其它三門課，有的語句是法律上的專有詞匯，而且會涉及很多外延的法律知識，要想正確理解這些語句還是有一定難度的。

　　第二遍：精讀是能夠找到教材中一段文字中重要的知識點，并能讀懂語句的弦外音。

　　所謂弦外之音就是文中所隱含的意思，弦外音很容易成為考題。要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材，所以，考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。

　　最后，魯班培訓提醒大家一定要要提前做好考試準備，在一級建造師考試中取得好成績，一次取證！